• mail@perekrestok.info

  • +79262475381

Некоммерческое партнерство содействия развитию детей и подростков "Перекресток плюс"

Участие родителей в работе группы

Мы очень благодарны родителям, которые доверяют нам и нашим программам.
Мы понимаем, что без участия родителей наша работа была бы невозможна.

unnamed

Какой именно вклад родители вносят в групповую терапевтическую работу?

  1. Возможность обеспечивать регулярное присутствие подростка на группе — это огромный вклад. Младшим нужно помогать добираться до места, старших поддерживать и мотивировать.
  2. Как описано в нашей методике, посещение группы не всегда является простой задачей. Иногда групповые занятия бывают очень увлекательными и у участников есть желание ходить дальше. Но иногда, обычно это происходит ближе к середине программы (5-6 встреча) на группе может возникать напряжение, которое описывается как скука или отсутствие интереса. Как подсказывает нам опыт, часто это связано с какой-то нерешенной трудностью, возникающим недовольством и невозможностью его проговорить. И еще опыт нам подсказывает, что именно в такие моменты и наступают изменения, точнее, если удается преодолеть возникающие сложности. И как раз тут помощь и поддержка родителей очень важна. Важно мотивировать подростка не бросать группу, если же это оказывается невозможным, то поддержать его в том, чтобы он поговорил с ведущими о своих трудностях и пришел еще раз на занятие попрощаться с остальными участниками. Обычно мы договариваемся об этом во время собеседования.
  3. Мы в свою очередь стараемся информировать родителя о происходящем на занятиях, не нарушая конфиденциальности. Рассказываем в общих чертах о том, что происходит на группе. Конфиденциальность является одним из факторов, которые обеспечивают безопасность для участников.
  4. В конце группы мы даем родителям обратную связь, на отдельной встрече, на которой присутствуют и родитель и подросток (участник группы). К концу занятия мы можем сформулировать (вместе с подростком) его особенности взаимодействия со сверстниками. Выделить сильные стороны, на которые можно опираться и выделить те стороны, которые нужно наоборот поддержать. Также мы формулируем рекомендации для дальнейших действий, если это необходимо: например, мы можем рекомендовать определенные способы взаимодействия с ребенком, или подходящий ему вид деятельности, или помогаем составить план дальнейшей работы.
  5. Изменения в результате групповой работы обычно заметны, их можно наблюдать в течение последующих после группы месяцев. Хотим обратить внимание, что изменения возникают только при систематическом посещении группы, что обеспечивает включённость ребенка. Безусловно, в этом есть заслуга и поддержка родителей.
  6. Иногда родители обращаются к нам через какое-то время после занятий и просят рекомендаций по конкретном вопросу. На наш взгляд это так же является поддержкой и “закреплением” результатов групповой работы.

Copyright © 2018 "Перекресток Плюс"

Scroll to Top
Перекресток плюс